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  • 如何基于核心素养设计教
    我国本次核心素养导向的基础教育课程改革理念可以概括为四句话:核心素养是育人目标,真实情境是活动载体,领域知识是必要基础,学习方式变革是实现途径。四个方面相互依存,...
  • 人教版五年级下册《桥》
    学习目标: 1.有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。 2.通过小组合作探究,交流学习,结合插图等方法,抓住课文中令人感动的地方,在反复朗读的基础上感悟老支书忠于职责、舍...
  • 小学体育《立定跳远》教
    一、教材分析 立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以,教学应着重解决两个问题:1.培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高...
  • 教学案例:体积单位的换
    教学目标: 1.结合实践活动,认识体积,容积单位之间的进率。能正确进行体积、容积单位之间的换算。 2.在操作观察活动中,发展学生的空间观念,并愿意与同伴合作交流。 教学重难点...
  • 中学教师参加中华优秀传
    由上海市吴淞中学语文教研组长薛晓伟老师带队,五位语文老师来到复旦大学美国研究中心谢希德报告厅,参加了中华优秀传统文化教学案例分享研讨会。本次研讨会由中华书局主办,上...
  • 理学院老师的微课教学案
    全国微课比赛组织方委托桑新民教授等十多所高校专家针对中国高校微课现状和发展所出的长篇研究报告。报告认为,信息化时代的大学教学,必须突破传统课堂教学的狭隘眼界,将提...
  • STEM教育理念下的“三维创
    求解圆弧半径的过程是应用数学知识解决实际问题的过程,是多学科知识融合的交叉点与整合点,是触发学生学习与探究的触发器。三种确定圆弧半径的方法从理论上都是正确的,但测量精...
  • 从一个教学案例来看,如
    很多问题都无法从书本找到现成答案,十年后 50% 工作可能是我们从来都没有听说过的。我们的教育该如何让孩子们更好地面对即将到来的挑战?答案是:培养 21 世纪技能,发展他们的...
  • 中华优秀传统文化教学案
    在弘扬中华民族优秀传统文化的过程中,要如何摒除反传统的传统,回归育人本源?在古诗文教学中,又该侧重哪些方面,促进学生人格化的提升?日前,由中华书局主办,上海市语文...
  • 基于STEAM理念的“创客音乐
    一、设计依据 STEAM教育的教学理念是:让学生动手完成自己感兴趣且和他们生活相关的项目,从过程中学习各种学科以及跨学科的知识与技能。本文基于创客音乐会教学实例,总结将...
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